El Diputado Nacional Mario Barbieri envió una nota al Gobernador
de la provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, en relación al conflicto con el
sector docente.
Barbieri manifiesta su “profunda preocupación por la difícil
situación que atraviesa la educación pública”.
El ex Intendente sostiene que “los problemas que hoy aquejan
al sistema educativo provincial, serán reflejo posterior en el deterioro de la
de los objetivos de inclusión educativa y formación de miles de niños y jóvenes”.
Este es el texto completo de la nota:
"Por la
presente me dirijo a Ud. a los efectos de manifestar mi profunda preocupación
por la difícil situación que atraviesa la educación pública de nuestra
Provincia, que ha tomado cuerpo en las últimas semanas en la forma de un paro
de actividades de los docentes provinciales,
que afecta a miles de estudiantes y trabajadores.
Si bien esta crisis se exterioriza con más nitidez a partir de las
mediadas de fuerza, pone en realidad
sobre la superficie, la enorme fragilidad del sistema educativo de la Provincia de Buenos
Aires.
Al
justo reclamo salarial, deba agregarse además serios inconvenientes con la infraestructura, el
transporte, los comedores escolares, el funcionamiento del IOMA, la demora
injustificada del pago de salarios y asignaciones familiares, entre otras
falencias.
Es así que nuestras escuelas contienen
problemas edilicios severos, y las actividades escolares no se desarrollan en
ambientes adecuados, al no presentar los edificios el correcto mantenimiento.
No se garantiza que nuestros alumnos tengan el derecho a ser transportados por vehículos escolares
seguros, ya que para que esto sea
posible, es necesario emitir con regularidad
el pago de este servicio, a fin de exigir las mejores prestaciones y
condiciones, que certifiquen el normal desenvolvimiento del transporte escolar.
En cuanto a los comedores escolares, precisamos que la asistencia que
allí se presta sea la de la mejor calidad posible para nuestros niños, ya que
no es posible construir ciudadanía en igualdad de oportunidades, si lo que se
brinda siempre es en calidad y cantidad inferior a lo mínimo necesario,
convirtiendo los propósitos del diseño provincial en una mera quimera.
Es conocido por todos que nuestras Provincia cuenta con vastos sectores
de su población en situación de vulnerabilidad social. Allí
fundamentalmente sería imperioso
desarrollar las escuelas de jornada completa. No es necesario abundar en los
beneficios de este sistema, que además está establecido en la Ley Nacional de
Educación, y al que debiera dársele efectivo cumplimiento.
Es de atender también la precaria situación por la que atraviesa el
IOMA, debiendo regularizarse las
prestaciones. Pero además, sería conveniente pensar en forma prioritaria en una
reforma del sistema de salud en el que está imbricada la obra social
provincial, a fin de garantizar la efectiva prevención y atención, eliminando
la excesiva burocracia administrativa, y dotando de esta forma al sistema de la
eficiencia y eficacia de gestión que sería esperable.
Respecto del salario, es necesario reconsiderarlo, para que realmente se
convierta en un salario digno, y que su evolución responda a los parámetros de la inflación real y el
costo de vida. Y que de ninguna manera se convierta en variable de ajuste de
las cuentas provinciales. Porque no han sido los docentes los que generaron ese
descalabro financiero. Menos justo es que lo paguen.
No es de menor importancia el pago en termino de los mismos, ya que no
hay situación más angustiante para un trabajador, que la de no poder contar con
la justa retribución del fruto de su labor, en el tiempo y forma que la ley
estrictamente prescribe. Lo contrario constituye no solo una injustica, si no
una indignidad inaceptable para el trabajador.
El
pago a término de las asignaciones
familiares, también debe ser tenido especialmente en cuenta, al tratarse de un
derecho, que tampoco amerita ningún tipo de postergación.
Sr.
Gobernador, no hay mejor política social, que la de garantizar educación a
niños, niñas y adolescentes en un marco de igualdad de posibilidades. Como
máximo representante político de la Provincia de Buenos
Aires, esa debiera ser su mayor preocupación. Los problemas que hoy aquejan al
sistema educativo provincial, serán reflejo posterior en el deterioro de la de
los objetivos de inclusión educativa y formación de miles de niños y jóvenes.
No jerarquizar la tarea docente, es no comprender la sustancial labor que
realizan al conjunto de la comunidad. No se trata de un trabajo cualquiera, es
aquel en el que se otorgan las herramientas para dotar de sentido y
significación a las personas. Ni más, ni menos. Tamaño rol trascendental
debiera ser la prioridad número uno de cualquier gobierno. Por lo tanto le solicito,
respetuosamente, que priorice en sus decisiones la solución de todos estos
aspectos que ayudarán a construir una mejor política educativa como plataforma
de la mejor ciudadanía para las generaciones futuras.
Sin más, lo saludo atentamente.
Mario L. Barbieri
Diputado de la
Nación por la Provincia de Buenos
Aires, Docente."
